Методическая справка.

Автор  - Пушкина Татьяна Петровна, преподаватель математики высшей категории

Образовательное учреждение   -  ГАПОУ  КК «Новороссийский колледж строительства и экономики»

Дисциплина, группа, в котором используется продукт – математика , 1-е курсы

Авторы учебников, учебно-методического комплекса  -

1        В.А.Гусев. Математика для профессий и специальностей социально-экономического профиля : учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования / В.А. Гусев, С.Г. Григорьев, С.В.Иволгина. -5-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательский центр «Академия», 2013.- 416 с. 

2        И.И. Валуцэ, Г.Д. Дилигул Математика для техникумов на базе средней школы: Учебное пособие. – 2-е изд., - М.: Наука.  Гл. ред. физ.- мат. Лит.,1990.-576 с.: ил.

3        Н.В. Богомолов Математика: учеб. для ссузов – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. 395с.: ил.

Дата создание материала:  май  2015 года

Работа состоит из следующих файлов:

1. методическая справка.doc
2. программа irenEditor  для тестирования студентов

Тема теста – "Физический смысл производной"

Необходимое оборудование и материалы для занятия – персональный компьютер.

Описание мультимедийного продукта (медиапродукта):

В тест входят следующие два раздела:

1. Вопрос с выбором ответа
2. Вопрос с вводом ответа

Выборка осуществляется таким образом:

1. По три заданию из каждого раздела
2. Запись десятичных дробей осуществляется с помощью запятой
3. Вопросы перемешиваются
4. Разрешается исправление ответов, путем возвращения к предыдущим задачам
5. Ограничение времени на решение четырех задач – 20 минут.

Результаты: По окончанию тестирования показывается итог в процентах и оценка

    Шкала оценок: от 0% - "2", от 65% - "3", от 80% - "4", от 90% - "5".

Цели тестирования:

• Отработка и контроль  з.у.н. по теме «Физический смысл производной»;
• Развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания;

• Развитие компьютерных навыков работы с тестами.

 Тест "Физический смысл производной"

Методическая справка.

   Автор  - Пушкина Татьяна Петровна, преподаватель математики высшей категории

   Образовательное учреждение   -  ГАПОУ  КК «Новороссийский колледж строительства и экономики»

   Дисциплина, группа, в котором используется продукт – математика , 1-е курсы

   Авторы учебников, учебно-методического комплекса  -

1. В.А.Гусев. Математика для профессий и специальностей социально-экономического профиля : учебник для образоват. учреждений нач. и сред. проф. образования / В.А. Гусев, С.Г. Григорьев, С.В.Иволгина. -5-е изд., перераб. и доп.- М.: Издательский центр «Академия», 2013.- 416 с. 
2. И.И. Валуцэ, Г.Д. Дилигул Математика для техникумов на базе средней школы: Учебное пособие. – 2-е изд., - М.: Наука.  Гл. ред. физ.- мат. Лит.,1990.-576 с.: ил.
3. Н.В. Богомолов Математика: учеб. для ссузов – 7-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2010. 395с.: ил.

   Дата создание материала:  май  2015 года

   Работа состоит из следующих файлов:

• методическая справка.doc
• программа irenEditor  для тестирования студентов

   Тема теста – "Геометрический смысл производной"

   Необходимое оборудование и материалы для занятия – персональный компьютер.

   Описание мультимедийного продукта (медиапродукта):

   В тест входят следующие два раздела:

• Вопрос с выбором ответа
• Вопрос с вводом ответа

   Выборка осуществляется таким образом:

• По три заданию из каждого раздела
• Запись десятичных дробей осуществляется с помощью запятой
• Вопросы перемешиваются

   Разрешается исправление ответов, путем возвращения к предыдущим задачам

   Ограничение времени на решение четырех задач – 20 минут.

   Результаты: По окончанию тестирования показывается итог в процентах и оценка

    Шкала оценок: от 0% - "2", от 50% - "3", от 75% - "4", от 90% - "5".

   Цели тестирования:

• Отработка и контроль  з.у.н. по теме «Геометрический смысл производной»;
• Развитие познавательного интереса, логического мышления, внимания;
• Развитие компьютерных навыков работы с тестами.

  Тест "Геометрический смысл производной"

Аннотация

   В презентации представлены тесты для закрепления знаний по теме «Средства измерений» приведены вопросы  об основах метрологии, назначении средств и методов измерений.

   Данная презентация может использоваться при закреплении теоретического материала по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация» для специальностей:190629 «Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования», 1906031 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 151034 «Техническая эксплуатация оборудования в торговле и общественном питании», 190701  Организация перевозок и управление на транспорте (по видам), 140407 «Электрические станции, сети и системы».
   В презентации тестовые задания разбиты на три раздела:

• - правильно или неправильно
• - вопрос и ответ
• - соответствие
• - варианты ответов
• - методы их определения.

   Данная презентация выполнена в соответствии с требованиями к результатам освоения дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»  и рабочих программ по указанным специальностям.

   Автор: преподаватель  профессиональных дисциплин Брагина Е.Н.

Пояснительная записка

Урок  «Новости, средства массовой информации» проводится для студентов 1 курса на заключительном этапе по теме с целью обобщения изученного лексико-грамматического материала и выявления умений вести беседу на данную тему.

Пояснительная записка

      В   результате  освоения  дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.

     В результате изучения учебной дисциплины «Иностранный язык (английский)» обучающийся должен знать:

– лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

      Контроль усвоения программного материала, уровня знаний, умений и практических навыков студентов осуществляется путем выполнения ими лексико-грамматических тестов, разработанных на основе примерной программы по иностранному языку.

      Лексико-грамматические тесты носят обучающий характер. Являются одной из форм обучения студентов грамматике английского языка, способом расширения их словарного запаса. Задача их - контролировать самостоятельную работу студентов, вырабатывать у студентов лексико-грамматические навыки.

      Лексико-грамматические тесты составлены в 4 вариантах, каждый содержит 15 вопросов и включает в себя  задания по следующим темам: все времена английского глагола активного, пассивного залога, неопределенные местоимения и их производные, лексику по темам «Великобритания и  «США».

Тесты для проведения промежуточной аттестации по английскому языку для групп Р-31, БУ-31, БУ-32 созданы на основе КОСов.

Целью тестов промежуточной аттестации является:
- проведение независимого контроля за навыками чтения, перевода и усвоение лексико-грамматического материала;
- повышение мотивации обучения студентов;
- психологическая адаптация к сдаче устных и письменных экзаменов.

Тесты для проведения промежуточной аттестации по английскому языку для групп Г-21, ПИ-21, П-21, Р-21, МВ-21 созданы на основе КОСов.

Целью тестов промежуточной аттестации является:
- проведение независимого контроля за навыками чтения, перевода и усвоение лексико-грамматического материала;
- повышение мотивации обучения студентов;
- психологическая адаптация к сдаче устных и письменных экзаменов.

Тесты для проведения промежуточной аттестации по английскому языку для групп Р- 11, ГС-11, В-11, ПИ-11, Г-11, ТТ-11созданы на основе КОСов.

Целью тестов промежуточной аттестации является:
- проведение независимого контроля за навыками чтения, перевода и усвоение лексико-грамматического материала;
- повышение мотивации обучения студентов;
- психологическая адаптация к сдаче устных и письменных экзаменов.

Сопроводительная записка

Презентация по дисциплине «Инженерная графика» на тему: «Сопряжение»

для специальностей технического профиля

Тип урока: Урок усвоения знаний

Целью презентации является знакомство, изучение и обучение сопряжения.  Использование данной презентации способствует закреплению полученных знаний и закрепления навыков в вычерчивании сопряжения.

АННОТАЦИЯ

      Презентация на тему «Работы по реконструкции зданий и сооружений » предназначена для использования на уроках по дисциплине «Инженерное оборудование территории » для специальности  270101 «Архитектура»  и специальности 120703  Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности

      Презентация соответствует требованиям государственного образовательного стандарта и рабочей программе дисциплины.

     В данной презентации раскрыты основные понятия в области реконструкции зданий и сооружений

      Презентация содержит: цель и задачи урока. В конце приведены контрольные вопросы.

      Автор     Недильская И.И.